Educación y cambio

Las condiciones para el cambio

Educación en valores y cambio: La primera condición para cambiar algo es creer en la posibilidad del cambio. Y si uno no quiere ser simplemente espectador de la historia hay que comprometerse para cambiar la realidad. Luchar para que la utopía de hoy sea la realidad del mañana.

No podemos tolerar lo intolerable. Ya en la Revolución francesa, el 25 de Junio de 1793, el sacerdote JACQUES ROUX leyó ante la Convención el famoso manifiesto de los enragés. En él exigía una revolución económica y social contra el comercio y la propiedad privada cuando éstos "consisten en hacer que el prójimo muera de miseria e inanición".

Como explica JEAN ZIEGLER: "En poco más de una década, el producto mundial bruto se ha duplicado y el volumen del comercio mundial se ha triplicado. En cuanto al consumo de energía, se duplica, de media, cada cuatro años. Por primera vez en la historia, la humanidad goza de cierta abundancia de bienes. El planeta se halla a punto de venirse abajo por las riquezas que acumula. Los bienes disponibles superan en varios miles de veces las irreductibles necesidades de los seres humanos".

 “No podemos tolerar lo intolerable”

(.... ) La destrucción de millones de seres humanos por el hambre se efectúa con una especie de gélida normalidad, a diario, y en un planeta que rebosa riquezas. La tierra podría alimentar con plena normalidad a 12 millones de seres humanos, o, en otras palabras, proporcionaría a cada individuo una ración diaria equivalente a 2.700 calorías (... )

La ecuación es sencilla: quien tiene dinero, come y vive; quien no lo tiene, se queda inválido o muere. El hambre y la desnutrición crónica son obra del ser humano. Quien muere de hambre es víctima de un asesinato"

JUNG MO SUNG da la puntilla: "Conocemos todo lo que prácticamente podemos conocer del funcionamiento de las economías. Sabemos cómo eliminar el hambre. Sabemos cómo crear ocupación. Sabemos cómo se puede redistribuir la renta. Sabemos qué sucede con los económicamente inútiles. Tenemos los conocimientos y los deseos. Sólo falta poder hacerlo". Y quererlo.

Y para quererlo de verdad hay que cambiar el discurso y las prioridades. Hay que trabajar las aptitudes y las actitudes. Hay que mover la voluntad y educar en nuevas capacidades actitudinales. Frente al discurso imperante, hay que fomentar otro cuadro de valores: la solidaridad, justicia, equidad, cooperación, austeridad...

Educar para la complejidad 

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Ante un fenómeno complejo es importante conocer qué pasa y porqué pasa; es decir, reconocer las causas y los causantes, buscar las... Leer más

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¿Cómo educar en valores en este mundo complejo y globalizado?

Hay palabras que definen una época. Sin duda que el presente y el futuro del mundo se construye (o se destruye) bajo el signo de la... Leer más

Es muy importante para educar en valores formularse preguntas

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Atreverse a pensar

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Podemos y queremos cambiar la realidad: “Otro mundo es posible”

"Dios no tiene más manos que las nuestras"(GEORGES BERNANOS: Le scandale de la vérité)

Educación crítica desde la indignación y la esperanza 

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