Educación crítica

Educar en valores, educar para crear conciencia y cambiar el mundo

¿Cómo educar en valores para cambiar el mundo, de una manera transformadora sobre la globalización y desde la globalización?  Y es que a raíz de las nuevas tecnologías vivimos en un mundo interdependiente e interconectado, pero no necesariamente equitativo  y solidario. 

En este observatorio, y en cada uno de sus apartados, hay algunas de las pautas o pistas que deberían presidir nuestra acción pedagógica y educativa 

Será tarea de cada profesor, tutor o educador conseguir que sus alumnos se posicionen e impliquen en los pequeños detalles del día a día, para responder a los desafíos y retos del actual modelo injusto y desigual, a fin de que vaya adquiriendo un rostro más equitativo, fraternal y solidario.

Conviene fundamentar las opiniones personales, prepararse para tener una visión crítica del mundo en el que nos toca vivir.

Si queremos cambiar la realidad importa conocer cuál es esa la realidad. Para que cambien las cosas es necesario que muchas personas piensen que deben cambiar y quieran que, efectivamente, cambien, implicándose en ese proyecto. Es el “sapere aude” (“Atrévete a pensar”) de los antiguos…

Es el inicio de una formación personal que nos conduce a la convicción de que es preciso actuar con coherencia y responsabilidad.

Conviene fundamentar las opiniones personales, prepararse para tener una visión crítica del mundo en el que nos toca vivir. Es el inicio de una formación personal que nos conduce a la convicción de que es preciso actuar con coherencia y responsabilidad. Toda acción debe estar presidida por el análisis crítico y la reflexión sobre la realidad que nos envuelve.

Pero no basta la teoría; no es suficiente el conocimiento de laboratorio distante de la realidad. Hay que analizar la experiencia diaria y desde lo cotidiano entender los procesos y efectos de la globalización sobre nuestras vidas, las de quienes nos rodean o las de quienes alejados de nosotros, sufren los impactos y estragos del modelo actual de globalización neoliberal en sus vidas.

Lo importante es educar sabiendo que el futuro lo construimos desde el hoy, desde las pequeñas opciones de cada día. De nosotros depende que la globalización sea inhumana y excluyente o humana y humanizante. De nosotros depende gestionarla en beneficio de unos pocos o en beneficio de todos. De nosotros depende construir ‘otro mundo posible’, orientado hacia la ética de la solidaridad, la cooperación, la equidad, el desarrollo humano integral y universal, hacia un modelo ecosostenible, respetuoso con el medio ambiente y atento a la biodiversidad.

Este es el reto de nuestra generación: el desafío y el acicate para buscar soluciones y respuestas de futuro y con futuro. Habrá que redescubrir el valor de las pequeñas cosas. “Porque, al fin y al cabo, actuar sobre la realidad y cambiarla, aunque sólo sea un poquitín, es la única manera de probar que la realidad es transformable” ( EDUARDO GALEANO). O sea, como decía la MADRE TERESA DE CALCUTA: “Tal vez no podemos hacer grandes cosas, pero todos podemos hacer pequeñas cosas con un gran amor”. Desde ese gran amor, ‘el futuro del mundo es compromiso de todos’

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