Premio Global de la Docencia

Hanan Al Hroub, una maestra palestina, gana el premio a "la mejor maestra del mundo"

Hanan Al Hroub, maestra palestina, gana en 2016 el Premio Global de la Docencia por valor de un millón de dólares. El anuncio del premio lo hico el Papa Francisco en un emotivo mensaje de video

Hanan Al Hroub creció en un campo de refugiados palestinos. Entró en la enseñanza primaria después de que sus hijos quedaron profundamente traumatizados por un tiroteo del que fueron testigos en camino a casa desde la escuela.

Las experiencias en reuniones y consultas para analizar el comportamiento de sus hijos, el desarrollo y el rendimiento académico en los años que siguieron llevaron Hanan a tratar de ayudar a otros que, habiendo crecido en circunstancias similares, requieren un manejo especial en la escuela.

Ella se especializa en el apoyo a los niños que han sido traumatizados por la violencia. La maestra utiliza un enfoque propio, que detalla en su libro "Jugamos y aprendemos" y que ha propiciado la disminución de los comportamientos violentos en las escuelas, donde suele ser un fenómeno frecuente y ha inspirado a sus colegas a revisar la forma en que enseñan, sus estrategias de manejo de la clase y los castigos que usan, según la web del premio Global Prize Teacher.

Al crecer en un campo de refugiados cerca de Belén, Al Hroub trabaja con alumnos refugiados, usando juegos dirigidos a la resolución de la violencia y la tensión. "Estoy orgullosa de ser una maestra palestina en pie en esta etapa", dijo tras recibir el premio, y agregó que "los maestros pueden cambiar el mundo". Hanan aseguró que gastará el dinero del premio apoyando a sus estudiantes.

Los 10 finalistas fueron invitados al escenario mediante un mensaje en video del físico Stephen Hawking y fueron felicitados, también de esa manera, por el vicepresidente estadounidense Joe Biden y el ex presidente de Estados Unidos Bill Clinton. Sunny Varkey, fundador de la Fundación Varkey y creador del premio, dijo que esperaba que la historia de Hanan Al Hroub sirviera para "inspirar a aquellos que buscan entrar en la profesión docente". "Mi esperanza es que los niños de todo el mundo piensen en lo que hacen sus propios maestros por ellos", afirmó.

Entre los finalistas del Premio Global de Docencia había maestros de la India, Kenya, Finlandia y Estados Unidos:

• Maarit Rossi de Finlandia, quien desarrolló su propio método para la enseñanza de las matemáticas. Finlandia cuenta con algunos de los mejores resultados de matemáticas en el mundo en pruebas internacionales, pero las clases de Rossi son de alto rendimiento incluso para las normas finlandesas.
• Aqeela Asifi que llegó a Pakistán tras abandonar Afganistán y está enseñando a los niños refugiados en una escuela que ella creó.

• Ayub Mohamud, un profesor de estudios de negocios de Kenia, fue finalista por su proyecto para desalentar el extremismo violento y la radicalización.

• Robin Chaurasiya, de Mumbai, en la India, fundó una organización para enseñar y apoyar a los adolescentes de la zona roja de la ciudad.

• Richard Johnson, profesor de ciencias de Perth en Australia que ha creado un laboratorio de ciencias para niños de primaria.

• Michael Soskil de Pennsylvania, en los Estados Unidos, ganó el Premio Presidencial a la Excelencia en la Enseñanza de Matemáticas y Ciencia, y ha motivado a sus alumnos mediante su vinculación con proyectos en todo el mundo.

• Kazuya Takahashi de Japón ha desarrollado formas innovadoras para enseñar ciencias y fomentar la ciudadanía global.

• Joe Fatheree, de Illinois, Estados Unidos, pionero en proyectos de enseñanza utilizando la impresión 3D, la tecnología de aviones no tripulados y el uso de juegos en línea como Minecraft.

Creado por la Fundación Varkey, de la firma GEMS educación internacional, el premio Global Prize Teacher tiene la intención de mejorar la situación de la profesión docente.

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